Между заботой и тревогой. Как повышенное беспокойство, ложные диагнозы и стремление соответствовать нормам развития превращают наших детей в пациентов

между этапами обучения детям необходим отдых. В частности, школьные занятия должны чередоваться с физическими упражнениями и играми гораздо чаще, чем есть на самом деле. А именно: каждый ребенок должен заниматься спортом в школе не менее одного часа каждый день. Чтобы выпустить пар могли даже непоседливые дети.

В последние годы появилось бесчисленное количество исследований, касающихся образования. Из них вытекают некоторые ключевые идеи для успешного обучения.

• Оценки и домашние задания мало помогают ученикам. На самом деле постоянное сидение приносит вред.

• В разновозрастных классах ученики учатся друг у друга, а не только у учителей.

Родители не могут «привить» своим детям любопытство и исследовательский дух. Все это и так у них есть. Достаточно, чтобы родители предлагали ребенку возможность получить опыт. Ребенок заинтересуется и будет использовать его, как только стадия развития достигнет точки, когда у него появятся «антенны» для восприятия нового. Любая настойчивость лишь приводит к тому, что родители сосредотачиваются на слабостях своего ребенка, тем самым подрывая его самооценку и обостряя отношения.

FamilienErgo. Преимущество концепции FamilienErgo: она не требует затрат времени и денег и может быть включена в повседневную семейную жизнь без обязанности родителей брать на себя роль специалиста.

• Активный образ жизни всей семьей: походы на скалодром или в бассейн, прогулки по лесу, катание на велосипеде, совместные игры с мячом. Эти занятия тренируют координацию, силу, выносливость, гибкость и скорость.

• Физические тренировки предполагают использование тех средств, которые окружающий мир предоставляет бесплатно: лестницы вместо эскалаторов и лифтов, пешие прогулки до игровой площадки, в детский сад и школу вместо поездки в коляске и на автомобиле.

FamilienErgo. Преимущество концепции FamilienErgo: она не требует затрат времени и денег и может быть включена в повседневную семейную жизнь без обязанности родителей брать на себя роль специалиста.

• Активный образ жизни всей семьей: походы на скалодром или в бассейн, прогулки по лесу, катание на велосипеде, совместные игры с мячом. Эти занятия тренируют координацию, силу, выносливость, гибкость и скорость.

• Физические тренировки предполагают использование тех средств, которые окружающий мир предоставляет бесплатно: лестницы вместо эскалаторов и лифтов, пешие прогулки до игровой площадки, в детский сад и школу вместо поездки в коляске и на автомобиле.

FamilienErgo. Преимущество концепции FamilienErgo: она не требует затрат времени и денег и может быть включена в повседневную семейную жизнь без обязанности родителей брать на себя роль специалиста.

• Активный образ жизни всей семьей: походы на скалодром или в бассейн, прогулки по лесу, катание на велосипеде, совместные игры с мячом. Эти занятия тренируют координацию, силу, выносливость, гибкость и скорость.

• Физические тренировки предполагают использование тех средств, которые окружающий мир предоставляет бесплатно: лестницы вместо эскалаторов и лифтов, пешие прогулки до игровой площадки, в детский сад и школу вместо поездки в коляске и на автомобиле.

FamilienErgo. Преимущество концепции FamilienErgo: она не требует затрат времени и денег и может быть включена в повседневную семейную жизнь без обязанности родителей брать на себя роль специалиста.

• Активный образ жизни всей семьей: походы на скалодром или в бассейн, прогулки по лесу, катание на велосипеде, совместные игры с мячом. Эти занятия тренируют координацию, силу, выносливость, гибкость и скорость.

• Физические тренировки предполагают использование тех средств, которые окружающий мир предоставляет бесплатно: лестницы вместо эскалаторов и лифтов, пешие прогулки до игровой площадки, в детский сад и школу вместо поездки в коляске и на автомобиле.

FamilienErgo. Преимущество концепции FamilienErgo: она не требует затрат времени и денег и может быть включена в повседневную семейную жизнь без обязанности родителей брать на себя роль специалиста.

• Активный образ жизни всей семьей: походы на скалодром или в бассейн, прогулки по лесу, катание на велосипеде, совместные игры с мячом. Эти занятия тренируют координацию, силу, выносливость, гибкость и скорость.

• Физические тренировки предполагают использование тех средств, которые окружающий мир предоставляет бесплатно: лестницы вместо эскалаторов и лифтов, пешие прогулки до игровой площадки, в детский сад и школу вместо поездки в коляске и на автомобиле.

FamilienErgo. Преимущество концепции FamilienErgo: она не требует затрат времени и денег и может быть включена в повседневную семейную жизнь без обязанности родителей брать на себя роль специалиста.

• Активный образ жизни всей семьей: походы на скалодром или в бассейн, прогулки по лесу, катание на велосипеде, совместные игры с мячом. Эти занятия тренируют координацию, силу, выносливость, гибкость и скорость.

• Физические тренировки предполагают использование тех средств, которые окружающий мир предоставляет бесплатно: лестницы вместо эскалаторов и лифтов, пешие прогулки до игровой площадки, в детский сад и школу вместо поездки в коляске и на автомобиле.

Поэтому, начиная с первого года жизни ребенка, родители должны рассматривать вместе с ним книжки с картинками, рассказывать сказки и петь; с трехлетнего возраста родители могут читать ребенку сказки и рассказы, которые стимулируют его или ее воображение. Благодаря всем этим занятиям ребенок научится получать радость от общения, распознавать возможности, которые предлагает ему язык, выражать свои желания, мысли и чувства, а также строить отношения со своими сверстниками. В двуязычных семьях важно, чтобы рядом с ребенком были носители обоих языков, например, чтобы отец всегда говорил с ребенком по-турецки, а мать – всегда по-немецки. Таким образом, ребенок сможет одинаково хорошо выучить оба языка.

может распознавать ударения. Например, плод в Германии замечает, что в этой стране ударения в двухсложных словах ставятся на первый слог: мáма, пáпа, áвто. Плод во Франции, напротив, услышит: мамá, папá, автó с ударением на второй слог. Исследования показали, что немецкие новорожденные плачут по-немецки, то есть ставят ударение на первый слог, а французские новорожденные плачут по-французски, потому что уже научились ставить ударение на второй слог.