Письма начинающим литераторам

Художник должен обладать способностью обобщения - типизации повторных явлений действительности.

От рассказа требуется чёткость изображения места действия, живость действующих лиц, точность и красочность языка, - рассказ должен быть написан так, чтобы читатель видел всё, о чём рассказывает автор. Между рисунками художника-"живописца" и ребёнка разница в том, что художник рисует выпукло, его рисунок как бы уходит в глубину бумаги, а ребёнок даёт рисунок плоский, набрасывая лишь контуры, внешние очертания фигур и предметов, и не умея изобразить расстояния между ними

шипящие звукосочетания: вши, шпа, вшу, ща, щей. На первой странице рассказа вши ползают в большом количестве: "прибывшую", "проработавший", "говоривших", "прибывшую". Вполне можно обойтись без насекомых.

Герой Ваш слишком многоречив и психологичен. Он у Вас рассуждает над трупом сына.

Говорить такими рваными фразами не значит изображать - делать описываемое видимым для читателя. Драматизм рассказа такими сухими формами Вы уничтожили.

Вас чутья художественной правды

Дело в том, что современные молодые литераторы вообще плохо учатся и туго растут поэтому.

Наша речь преимущественно афористична, отличается своей сжатостью, крепостью

"Колокольчатый" смех - очень плохо, потому что неточно, колокола слишком разнообразны по размеру и по звуку

Вы принимаете "местные речения", "провинциализмы" за новые, оригинальные словообразования