ru
Шалва Амонашвили

Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках

Notify me when the book’s added
To read this book, upload an EPUB or FB2 file to Bookmate. How do I upload a book?
Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.
Четвертая книга посвящена оценочной основе педагогического процесса, перестройке процесса обучения и его мотивационно-оценочной основы.
Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.
This book is currently unavailable
432 printed pages
Have you already read it? How did you like it?
👍👎

Impressions

  • Екатерина Захароваshared an impression8 years ago
    👍Worth reading
    🎯Worthwhile

    Интересная книга. Автор приводит и теоретический аспект оценки и практический, на собственных примерах. Самое важное, что автор приводит методику, и как в условиях отметочной деятельности все-таки иметь с учениками доверительный контакт.

Quotes

  • Людмила Назароваhas quoted6 years ago
    В системе гуманно-личностного подхода особое значение приобретает оценочная деятельность учителя и ученика, в результате которой оценка принимает развёрнутый содержательный смысл (содержательная оценка)
  • Людмила Назароваhas quoted6 years ago
    писать статьи и уважать науку гораздо легче, чем водиться с шаловливыми ребятами
  • Людмила Назароваhas quoted6 years ago
    Педагогический совет школы, руководимый Д. Н. Узнадзе, отменил практику оценки знаний отметками и избрал другой путь: учителя в своих тетрадях записывали, чего не знает тот или иной ученик, и на основе этого давали советы ученикам и родителям; в конце полугодия родителям посылали письменные сообщения об успеваемости ребенка по всем предметам. Такая система осложняла работу школы, но зато обучение стало более целенаправленным и результативным: в конце года, отмечал Д. Н. Узнадзе, школа достигла больших результатов, и слабый контингент учащихся заметно исправился [98].

On the bookshelves

fb2epub
Drag & drop your files (not more than 5 at once)